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  • 孩子入學面試常問100題(3~4歲)

    全球著名教育家布克梅尼斯特.富勒指出:「所有孩子生來都是天才, 但大多數孩子的天資都在他生命最初的六年裏被磨滅了。」

    腦科學家研究也發現,一般人只用了大腦智力潛能的10%,尚有90%在童年時期沒有 得到開發,所以幼兒早期潛能開發具有強烈的重要性和緊迫性。

    《孩子入學面試常問100 題》一套5本,從六大能力出發,覆蓋適齡兒童應該掌握的常識,為幼兒精心編寫了適合各年齡層的趣味問題。

    ●本系列書籍根據幼兒智力發育水平,讓孩子在問答中提升自然觀察能力、語言能力、運動能力、藝術能力、邏輯力和人際交往能力。

    ●每個問答都貼近幼兒生活,讓寶寶能快樂地開口說話,訓練寶寶的語言表達能力,並且得以輕鬆學習、增加日常生活的詞彙量。

    ●全書採用媽媽提問、寶寶回答的形式,適合親子互動,家長可以隨身攜帶本系列書籍,隨時隨地和孩子開始快樂的問答遊戲。

  • 孩子入學面試常問100題(2~3歲)

    全球著名教育家布克梅尼斯特.富勒指出:「所有孩子生來都是天才, 但大多數孩子的天資都在他生命最初的六年裏被磨滅了。」

    腦科學家研究也發現,一般人只用了大腦智力潛能的10%,尚有90%在童年時期沒有 得到開發,所以幼兒早期潛能開發具有強烈的重要性和緊迫性。

    《孩子入學面試常問100 題》一套5本,從六大能力出發,覆蓋適齡兒童應該掌握的常識,為幼兒精心編寫了適合各年齡層的趣味問題。

    ●本系列書籍根據幼兒智力發育水平,讓孩子在問答中提升自然觀察能力、語言能力、運動能力、藝術能力、邏輯力和人際交往能力。

    ●每個問答都貼近幼兒生活,讓寶寶能快樂地開口說話,訓練寶寶的語言表達能力,並且得以輕鬆學習、增加日常生活的詞彙量。

    ●全書採用媽媽提問、寶寶回答的形式,適合親子互動,家長可以隨身攜帶本系列書籍,隨時隨地和孩子開始快樂的問答遊戲。

  • 孩子入學面試常問100題(1~2歲)

    全球著名教育家布克梅尼斯特.富勒指出:「所有孩子生來都是天才, 但大多數孩子的天資都在他生命最初的六年裏被磨滅了。」

    腦科學家研究也發現,一般人只用了大腦智力潛能的10%,尚有90%在童年時期沒有 得到開發,所以幼兒早期潛能開發具有強烈的重要性和緊迫性。

    《孩子入學面試常問100 題》一套5本,從六大能力出發,覆蓋適齡兒童應該掌握的常識,為幼兒精心編寫了適合各年齡層的趣味問題。

    ●本系列書籍根據幼兒智力發育水平,讓孩子在問答中提升自然觀察能力、語言能力、運動能力、藝術能力、邏輯力和人際交往能力。

    ●每個問答都貼近幼兒生活,讓寶寶能快樂地開口說話,訓練寶寶的語言表達能力,並且得以輕鬆學習、增加日常生活的詞彙量。

    ●全書採用媽媽提問、寶寶回答的形式,適合親子互動,家長可以隨身攜帶本系列書籍,隨時隨地和孩子開始快樂的問答遊戲。

  • 3歲專注力訓練貼紙書(4)

    ★爸爸媽媽和孩子的親子教育時間!

    ★透過貼紙遊戲的互動,讓小朋友動手又動腦,提高自主探索和學習的樂趣。

    1.本書針對幼兒學前需要掌握的各項能力,設計了孩子們喜愛的貼紙遊戲,讓孩子在動手的同時,鍛煉手腦協調性,從

    而形成良好的專注習慣。

    2.透過好玩的貼貼紙遊戲搭配不同的題目類別,刺激孩子腦部多元發展,提高寶貝們的觀察能力、認知能力、繪畫能力、

    創造能力、想像能力、推斷能力、數學能力。

    3.內附2頁貼紙,讓孩子們可以輕鬆學習,爸爸媽媽和孩子一起寓教於樂。書本外型特別,手提把造型攜帶方便,走到哪

    玩到哪,任何時候都是親子教育的黃金時期!

    年齡:3歲

    附2張貼紙

  • 3歲專注力訓練貼紙書(3)

    ★爸爸媽媽和孩子的親子教育時間!

    ★透過貼紙遊戲的互動,讓小朋友動手又動腦,提高自主探索和學習的樂趣。

    1.本書針對幼兒學前需要掌握的各項能力,設計了孩子們喜愛的貼紙遊戲,讓孩子在動手的同時,鍛煉手腦協調性,從

    而形成良好的專注習慣。

    2.透過好玩的貼貼紙遊戲搭配不同的題目類別,刺激孩子腦部多元發展,提高寶貝們的觀察能力、認知能力、繪畫能力、

    創造能力、想像能力、推斷能力、數學能力。

    3.內附2頁貼紙,讓孩子們可以輕鬆學習,爸爸媽媽和孩子一起寓教於樂。書本外型特別,手提把造型攜帶方便,走到哪

    玩到哪,任何時候都是親子教育的黃金時期!

    年齡:3歲

    附2張貼紙

  • 3歲專注力訓練貼紙書(2)

    ★爸爸媽媽和孩子的親子教育時間!

    ★透過貼紙遊戲的互動,讓小朋友動手又動腦,提高自主探索和學習的樂趣。

    1.本書針對幼兒學前需要掌握的各項能力,設計了孩子們喜愛的貼紙遊戲,讓孩子在動手的同時,鍛煉手腦協調性,從

    而形成良好的專注習慣。

    2.透過好玩的貼貼紙遊戲搭配不同的題目類別,刺激孩子腦部多元發展,提高寶貝們的觀察能力、認知能力、繪畫能力、

    創造能力、想像能力、推斷能力、數學能力。

    3.內附2頁貼紙,讓孩子們可以輕鬆學習,爸爸媽媽和孩子一起寓教於樂。書本外型特別,手提把造型攜帶方便,走到哪

    玩到哪,任何時候都是親子教育的黃金時期!

    年齡:3歲

    附2張貼紙

  • 3歲專注力訓練貼紙書(1)

    ★爸爸媽媽和孩子的親子教育時間!

    ★透過貼紙遊戲的互動,讓小朋友動手又動腦,提高自主探索和學習的樂趣。

    1.本書針對幼兒學前需要掌握的各項能力,設計了孩子們喜愛的貼紙遊戲,讓孩子在動手的同時,鍛煉手腦協調性,從

    而形成良好的專注習慣。

    2.透過好玩的貼貼紙遊戲搭配不同的題目類別,刺激孩子腦部多元發展,提高寶貝們的觀察能力、認知能力、繪畫能力、

    創造能力、想像能力、推斷能力、數學能力。

    3.內附2頁貼紙,讓孩子們可以輕鬆學習,爸爸媽媽和孩子一起寓教於樂。書本外型特別,手提把造型攜帶方便,走到哪

    玩到哪,任何時候都是親子教育的黃金時期!

    年齡:3歲

    附2張貼紙

  • 我會自己說故事–觀念學習

    啟發幼兒想像力和表達力,逐步學會自己說故事!

    我會自己說故事:

    1. 以五部曲逐步發展幼兒語言能力,從而學會自己說故事,為幼兒語言學習黃金期達到最佳啟蒙效果。

    2. 每個故事寓意不同,有助父母培養孩子良好品德及做事態度。

    3. 父母與孩子輪流說故事之餘,亦可把故事錄音或錄像,以達到互動、重溫故事等功能,提升學習效果,與及建立密切的親子關係。

    4. 讓寶寶自己看圖說故事,培養獨立思考及說話技巧,增強語言表達力。

    5. 本系列提供故事導讀供家長參考。

    年齡:2~5歲

  • 我會自己說故事–智能提升

    啟發幼兒想像力和表達力,逐步學會自己說故事!

    我會自己說故事:

    1. 以五部曲逐步發展幼兒語言能力,從而學會自己說故事,為幼兒語言學習黃金期達到最佳啟蒙效果。

    2. 每個故事寓意不同,有助父母培養孩子良好品德及做事態度。

    3. 父母與孩子輪流說故事之餘,亦可把故事錄音或錄像,以達到互動、重溫故事等功能,提升學習效果,與及建立密切的親子關係。

    4. 讓寶寶自己看圖說故事,培養獨立思考及說話技巧,增強語言表達力。

    5. 本系列提供故事導讀供家長參考。

    年齡:2~5歲

  • 我會自己說故事–品德培養

    啟發幼兒想像力和表達力,逐步學會自己說故事!

    我會自己說故事:

    1. 以五部曲逐步發展幼兒語言能力,從而學會自己說故事,為幼兒語言學習黃金期達到最佳啟蒙效果。

    2. 每個故事寓意不同,有助父母培養孩子良好品德及做事態度。

    3. 父母與孩子輪流說故事之餘,亦可把故事錄音或錄像,以達到互動、重溫故事等功能,提升學習效果,與及建立密切的親子關係。

    4. 讓寶寶自己看圖說故事,培養獨立思考及說話技巧,增強語言表達力。

    5. 本系列提供故事導讀供家長參考。

    年齡:2~5歲

  • 我會自己說故事–生活教育

    啟發幼兒想像力和表達力,逐步學會自己說故事!

    我會自己說故事:

    1. 以五部曲逐步發展幼兒語言能力,從而學會自己說故事,為幼兒語言學習黃金期達到最佳啟蒙效果。

    2. 每個故事寓意不同,有助父母培養孩子良好品德及做事態度。

    3. 父母與孩子輪流說故事之餘,亦可把故事錄音或錄像,以達到互動、重溫故事等功能,提升學習效果,與及建立密切的親子關係。

    4. 讓寶寶自己看圖說故事,培養獨立思考及說話技巧,增強語言表達力。

    5. 本系列提供故事導讀供家長參考。

    年齡:2~5歲

  • 認知貼貼樂─海洋生物

    1. 挑選孩子喜愛的海洋生物,設計豐富趣味的內容,搭配貼紙操作,滿足孩子愛玩貼紙的欲望。

    2. 孩子可邊玩貼紙邊學習。藉由找圖、撕下與貼上貼紙的動作,孩子將快速記住海洋生物的基礎認知。

    3. 每張貼紙均標示號碼,容易尋找與對應,玩法簡單,便於孩子獨立操作。

    4. 可訓練孩子以圖案形狀及單元主題思考,判斷貼紙的對應位置,再貼上貼紙,強化其手眼協調能力、專注力、觀察力和判斷力。

    5. 內容圖像豐富完整、色彩鮮豔活潑,可刺激視覺並培養美感。

    6. 整本貼完後,可獨立作為認知學習書使用,讓孩子反覆閱讀,增強學習效果。